香港铁算算盘4987充分发挥专业优势和专家智库作用，构建联合教研共同体，聚焦清远学前教育高质量发展，协同幼儿园教师专业团队，探索学前教育教学改革和教师专业发展新模式。

3月15日，清职院学术团队应邀到清远市实验幼儿园对名园长工作室和课程建设进行指导，学术团队观摩了幼儿园班级的教学情况，双方围绕如何更好的推进名园长工作室建设和“生成课程”建设展开交流。

观摩幼儿园的上课情况

在交流座谈环节，学术团队介绍了依托名园长工作室立项的课题“基于促进教师专业发展幼儿园生成课程的实践”研究情况，并针对课题研究过程中存在的问题展开了交流，学术团队带头人何晖博士表示，幼儿教师专业发展从专业理念、专业知识、专业能力三个层次谋求专业发展途径，要广泛开展调研，了解幼儿教师专业能力需求，形成符合幼儿教师专业能力发展评价方案。双方还就生成课程建设展开了研讨，生成课程极大提升了教师专业能力，促进了幼儿教师教研共同体的构建。

联合教研活动现场