今年，入馆教育作为新生入学教育中的一项重要内容，图书馆高度重视，精心组织安排了本次入馆教育。2016年9月11日至9月14日，图书馆针对2016级3800余名新生开展了入馆教育。

本次入馆教育采取宣讲与参观相结合的方式进行。首先，图书馆在一楼多媒体阶梯课室宣讲了图书馆的总体概况、各空间布局及其利用方式、各类服务、入馆注意事项、借阅规则等，采用图文并茂的PPT进行宣讲，并现场让新生关注图书馆微信公众号，以便同学们获取更高效的信息服务，受到新生的一致好评。随后，图书馆将宣讲过后的新生按班级分成5-6个小组，每组由图书馆的老师带领实地参观，领队老师带领学生全面参观了图书馆各个楼层，并就图书馆的电子阅览室、工具书库、信息共享空间和图书查找方法等进行了重点解说。本次入馆教育，图书馆学生管理员也参与到领队参观工作中，其成功的引导与解读受到师弟师妹们的一致肯定。

入馆教育期间，新生的图书借阅量较去年同期明显增加，在图书馆内能维持良好的秩序，很好地遵守了图书馆的规章制度。图书馆圆满完成了2016级新生的入馆教育活动。